8 клас. Планування геометрії за підручником Апостолової

Орієнтовне календарно-тематичне планування навчального матеріалу

для класів, що працюють за загальноосвітньою програмою

(І семестр – 2 години на тиждень – 32 години;

ІІ семестр – 2 години на тиждень – 38 годин, усього 70 годин)

І СЕМЕСТР

Номер уроку (1 год). Дата	Тема уроку	Завдання для роботи на уроці	Домашнє завдання
1 01.09.	Повторення основного теоретичного навчального матеріалу за курс 7 класу	Питання наприкінці „Вступу”	Форзаци підручника „Геометрія-8”
2 04.09	Повторення основного навчального матеріалу за курс 7 класу, задачі на побудову.	Опорні задачі на побудову – опорний конспект наприкінці підручника; завдання №1-5 розділу „Перевір себе”.	Завдання в тестовій формі розділу „Перевір себе” № 6 - 9.
3 08.09	Розширення поняття про кут.	Практична робота 1: п. 1; Завдання 1: № 2, 3-а, 3-в, 4-а, 6, 7-а	Практична робота 1: п. 2-6; Завдання 1: № 1, 3-б, 4-б, 5, 7-б
4 11.09	Центральний кут. Градусна міра дуги кола.	Завдання 2: № 1, 2-а, 4-а, 5-в, 6-а	Практична робота 2; Завдання 2: № 2-б, 3, 4-б, 5-б, 6-б.
5 15.09	Розв’язування задач	Завдання 2: № 9-а, 10-а, 11, 13-а, 13-б, 16, 19, 21.	Завдання 2: № 9-б, 10-б, 12, 13-в, 17, 20
6 18.09	Вписаний кут	Завдання 3: №1, 2, 5-а, 6.	Практична робота 3. Завдання 3: № 3, 4, 5-д, 7.
7 22.09	Розв’язування задач	Завдання 3: № 8-а, 9, 10-а, 11, 13, 15, 18, 24.	Завдання 3: № 8-б, 10-б, 12, 14, 16, 17.
8 25.09	Вимірювання кутів між хордами, між січними, між дотичною і хордою	Завдання 4: № 1-б, 3, 5.	Практична робота 4. Завдання 4: № 1-а, 2..
9 29.09	Розв’язування задач	Завдання 2: 22, 23; Завдання 3: № 22, 25, 27-а, 29-а, 31.	Завдання 3: 23, 27-б, 29-б, 29-в, 30.
10 06.10	Систематизація і узагальнення знань.	Завдання для повторення розділу І: № 1-6, 13, 15-а, 17.	Завдання для повторення розділу І: № 7-12, 15, 16; „Готуємося до тематичного оцінювання„ №1
11 09.10	Тематичне оцінювання «Коло - вписані і центральні кути»		Завдання тематичного оцінювання ­– обмін варіантами
12 10.10	Корекція знань, вмінь і навичок.		Завдання розділу „Перевір себе”
13 13.10	Загальні відомості про чотирикутники	Завдання 7: № 1, 2, 3-а, 4-а, 6.	Практична робота № 5 , 6; Завдання 7: № 3-б, 4-б, 5, 7.
14 16.10	Поняття площі і її основні властивості. Площа прямокутника.	Завдання 8: № 1, 2-а, 3, 6.	Практична робота №9; Завдання 8: № 2-б, 4, 10.
15 20.10	Розв’язування задач	Завдання 8: № 7, 9. Завдання 9: № 4, 6, 10, 12, 14, 15.	Практична робота № 10; Завдання 8: №8 Завдання 9: №2-в, 3-в,6, 8, 13.
16 23.10	Вписані і описані чотирикутники	Завдання 10: № 2-а	Практична робота11. Завдання 10: № 1, 2-б, 2-в.
17 27.10	Розв’язування задач	Завдання 11: № 3-а, 4, 6, 8-а, 9, 13, 15.	Практична робота 12; Завдання 10: № 3-б, 5, 7.
18 30.10	Паралелограм і його властивості	Завдання 12: № 1, 2-а, 2-г, 9, 13-б.	Практична робота 14; Завдання 12: № 2-б, 2-д, 3-б, 13-в.
19 17.11	Ознаки паралелограма Самостійна робота	Завдання 12: № 35-а, 36, 37-а.	Практична робта 15; Завдання 12: № 35-б, 35-в, 37-б.
20 20.11	Розв’язування задач	Завдання 12: № 10-б, 13-г, 17-а, 20, 22, 38-а, 45-а.	Практична робота 16; Завдання 12: № 10- а, 17-б, 21.
21 24.11	Теорема Фалеса	Завдання 13: № 1-а, 4, 5, 6.	Практична робота 17; Практична робота 18; Завдання 13: № 1-б, 2.
22 27.11	Середня лінія трикутника	Завдання 13: № 8, 9-а, 10, 15.	Практична робота 19; Завдання 13: № 3, 9-б, 11.
23 01.12	Розв’язування задач	Завдання 13: № 13, 16-а, 16-в, 17, 18.	Завдання 13: № 12, 16-б, 19, 25.
24 04.12	Властивості і ознаки прямокутника	Завдання 14: № 1-а, 1-б, 2-а, 2-б.	Практична робота 20; Завдання 14: № 1-в, 2-в, 8.
25 08.12	Властивості і ознаки ромба; квадрата	Завдання 14: № 31-а, 31-б, 32-а, 32-б, 54-а, 55-а.	Практична робот 21; Завдання 14: № 31-в, 32-в, 33-б, 54 –б, 54-в.
26 11.12	Розв’язування задач	Завдання 14: 33-а, 36-а, 37-а, 43, 46-а, 59, 60.	Завдання 14: № 36-б, 37-б, 55-б, 55-в, 46-б.
27 15.12	Розв’язування задач	Завдання 14: № 3, 5, 9-а, 28-а, 28-б, 38, 39-а, 42.	Практична робота 22; Завдання 14: № 4, 6, 9-б, 28- в, 28-г, 39-б.
28 18.12	Розв’язування задач	Завдання 14: № 22, 28-д, 44, 48, 51-а, 51-в, 56, 68.	Завдання 14: 23, 45, 49, 50, 51-б.
29 19.12	Трапеція і її властивості.	Завдання 15: № 1, 2-б, 3-а, 4, 5-а, 14-а.	Практична робота 23; Завдання 15: № 3-б, 5-б. 14-б.
30 22.12	Ознаки і властивості рівнобічної трапеції	Завдання 15: № 2-а, 8, 11, 21.	Завдання 15: № 9, 16, 22, 24.
31 25.12	Розв’язування задач	Завдання 15: № 6-а, 7-а, 7-б, 10, 11, 16-а, 19-а, 20.	Завдання 15: № 6-б, 7-в, 16-б, 17, 19-б.
32 29.12	Розв’язування задач	Завдання 15: № 23, 25, 26, 27-а, 28, 29-а, 30, 40-а.	Завдання 15: № 27-б, 29-б, 31, 40-б.
33	Систематизація і узагальнення знань	Завдання для повторення розділу ІІ: № 1-5,10, 20, 28, 29, 31, 37, 41.	Завдання для повторення розділу ІІ: № 6-9, 11,14, 21-24, 34.
34/12.01	Тематичне оцінювання «Чотирикутники».		Завдання тематичного оцінювання – інший варіант.
35/12.01	Корекція знань, вмінь, навичок		Завдання розділу „Перевір себе”

ІІ СЕМЕСТР

Номер уроку (1 год). Дата	Тема уроку	Завдання для роботи на уроці	Домашнє завдання
36/15.01	Пропорційні відрізки (без оцінювання)	Практична робота 24.	Завдання 16: № 1, 3, 5, 6, 8.
37/19.01	Означення подібних трикутників. Основна теорема подібності трикутників	Завдання 17: № 1, 3, 5, 6-а, 8.	Практична робота 25; Завдання 17: № 2, 4, 6-б, 7.
38/19.01	Розв’язування задач	Завдання 17: № 9-а, 10, 12, 14, 16, 17.	Завдання 17: № 9-б, 11, 13, 15.
39/26.01	Перша і друга ознаки подібності трикутників	Завдання 18: № 1, 3; Завдання 19: № 1, 2	Практична робота 26; Завдання 18: № 2, 4; Завдання 19: № 3-б
40/26.01	Третя ознака подібності трикутників.	Завдання 20: № 1, 3, 5, 6	Практична робота 27, 28; Завдання 20: № 2, 4, 7
41/26.01	Ознаки подібності прямокутних трикутників	Завдання 21: № 1, 3, 4, 6, 16	Практична робота 29; Завдання 21: № 2, 5, 7, 11
42/29.01	Розв’язування задач	Завдання 18: № 6, 7; Завдання 19: № 3-а, 3-в, 5, 11; Завдання 20: № 9; Завдання 21: № 12.	Завдання 18: № 5, 10; Завдання 19: № 4; Завдання 20: № 8; Завдання 21: № 4.
43/02.02	Властивості подібних трикутників	Завдання 22: № 1, 3, 4, 6.	Практична робота 30; Завдання 22: № 2, 7.
44/05.02	Розв’язування задач Практичні задачі на застосування подібності	Завдання 22: № 8, 9, 11, 12, 16.	Практична робота 31. Практичні задачі § 19.
45/09.02	Метричні співвідношення в прямокутному трикутнику. Теорема Піфагора.	Завдання 20: № 1-а, 2-а, 6, 9.	Завдання 20: № 1-б, 1-в, 2-б, 5, 7, 10.
46/09.02	Розв’язування задач	Опорна задача 1 із §23; Завдання 23: № 11, 12, 14, 18, 24, 26.	Завдання 23: № 13, 15, 17, 19, 23.
47/12.02	Метричні співвідношення в колі.	Завдання 24: № 1, 2, 4, 13.	Завдання 24: № 3, 5, 6, 12.
48/16.02	Властивості бісектриси трикутника	Завдання 24: № 19-а, 19-б, 8, 20, 22.	Завдання 24: № 21, 18, 10.
49/19.02	Подібність трикутників у опорних задачах трапеції	Опорні задачі 4 і 5 §25. .	Завдання 25: № 1, 2, 4.
50/23.02	Систематизація і узагальнення знань	Завдання для повторення розділу ІІІ: № 1-8, 13; Завдання 25: №10.	Завдання для повторення розділу ІІІ: № 9-11, 14; Завдання 25: № 3.
51/26.02	Розв’язування задач	Завдання для повторення розділу ІІІ: № 18, 20, 26, 27, 30, 32.	Завдання для повторення розділу ІІІ: № 19, 24, 31, 33.
52/01.03	Тематичне оцінювання „Подібність трикутників”		Завдання тематичного оцінювання – інший варіант.
53/04.03	Корекція знань, вмінь, навичок		Завдання розділу „Перевір себе”
54/11.03	Відповідність між відношеннями сторін і мірою гострих кутів у прямокутному трикутнику. Означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута.	Завдання 26: № 1-а, 1-г, 2-а, 2-г, 3-а, 4-а, 5-а.	Практична робота 33; Завдання 26: № 1-б, 2-б, 3-б, 4-б, 5-б.
55/12.03	Побудова кута за його тригонометричними функціями. Зміна значень тригонометричних функцій на інтервалі [0o;90o].	Завдання 27: № 1-а, 2-а, 3-а, 4-а.	Завдання 27: № 1-б, 2-б, 3-б, 4-б; Практична робота 34; Практична робота 35.
56/15.03	Тригонометричні функції доповняльних кутів.	Завдання 28: № 1-а, 2-а, 2-г, 3-а, 3-в, 4-а, 4-г.	Завдання 28: № 1-б, 1-в, 2-б, 2-в, 3-б, 4-б, 4-в.
57/19.03	Співвідношення між тригонометричними функціями одного й того самого кута.	Завдання 29: № 1-а, 1-в, 1-г, 1-е, 2-а, 2-в, 2-е	Завдання 29: № 1-б, 1-д, 2-б, 2-г, 2-д
58/22.03	Розв’язування задач.	Завдання 29: № 3-а, 3-в, 3-г, 4-а, 5-а, 6-а, 6-в, 6-д.	Завдання 29: № 3-б, 3-д, 4-б, 5-б, 5-в, 6-б.
59/15.04	Значення тригонометричних функцій деяких кутів	Завдання 30: № 1-а, 1-г, 1-д, 2-а, 2-в.	Завдання 30: № 1-б, 1-в, 2 –б, 2-г, 3-б, 4-б.
60/19.04	Розв’язування прямокутних трикутників	Завдання 31: № 1-а, 1-б, 2-а, 2-е.	Завдання 31: № 1-в, 1-д, 1-е, 2-б, 2-в.
61/22.04	Розв’язування задач Ознайомлення з практичними задачами із застосуванням тригонометрії	Завдання 31: № 3, 5-а, 6-а, 7, 8-а, 10, 11; Завдання 32: № 1, 3.	Завдання 31: № 5-б, 6-б, 8-б, 9; Завдання 382: № 4, 6.
62/26.04	Систематизація і узагальнення знань	Завдання для повторення розділу ІV: № 1-4, 8-а, 9-а, 9-в, 10-а, 10-в, 11-а, 12-а, 16.	Завдання для повторення розділу ІV: № 5-7, 8-б, 10-б, 10-г, 11-б.
63/29.04	Тематичне оцінювання „Розв’язування прямокутних трикутників”		Завдання тематичного оцінювання – інший варіант.
64/06.05	Корекція знань, вмінь, навичок		Завдання розділу „Перевір себе”
65/10.05	Вектор як напрямлений відрізок. Колінеарність і рівність векторів.	Практична робота 37; Практична робота 38: п.1; Практична робота 39: п. 1, 2.	Практична робота 38: п.2; Практична робота 39: П. 3, 4
66/13.05	Множення вектора на число, додавання і віднімання векторів	Практична робота 40: п.1, 2; Практична робота 41: п.1; Практична робота 42: п.2.	Практична робота 40: П.4, 5; Практична робота 41: п.2; Практична робота 42: П. 3, 4.
67/17.05	Розкладання вектора за двома неколінеарними векторами	Практична робота 43: п 1, 2. Завдання для повторення розділу V: № 1-7.	Практична робота 43: п 3; Завдання для повторення розділу V: № 8, 10-14.
68/20.05	Урок систематизації і узагальнення знань	Опорні конспекти – наприкінці підручника	Опорні конспекти – наприкінці підручника.
69/24.05	Підсумкова атестація		Завдання підсумкової атестації – інший варіант.
70/27.05	Підсумковий урок